邯郸市职教中心2013-2014学年第二学期就业指导培训工作计划(试行)
为加强学生就业指导培训工作,有针对性的培训学生了解就业形势、掌握面试技巧、熟悉相关法规、养成良好职业习惯,根据示范校建设和学校整体工作思路,特制定2012级学生就业培训工作计划 。
一、工作思路
牢固树立把工作做到平时、做到实处的备战思想,着力打造团结、和谐、高效、开拓的就业工作团队,做好学生就业前准备工作,重点加强学生的就业指导培训工作。
二、主要工作
1、狠抓就业常规工作
一是塑造良好形象。学校与社会交往密切,工作人员要时时事事以良好的形象向社会传递学校信息,加强社会对我校的全面了解。
二是强化规范化管理。争取在一年内通过严谨细致的工作,不断调研探讨,完善规范管理制度,把就业培训指导工作做细做好。
三是加强对毕业生的科学管理、切实提高管理效率。进一步加强毕业生的教育管理工作,增强服务意识、提高服务水平。做好预防,使就业学生违法犯罪率为零,实习安全事故减少到最低限度。同时学校还要建立毕业生信息库,对每一位毕业生的自然情况、家庭住址、父母工作单位、联系方法、技能情况以及实习单位等情况进行登记,为学生顺利完成就业起到保证作用。
四是有计划开展就业方面工作。健全学生就业管理的相关登记表册,及时做好记录。采取各种教育手段,帮助学生充分了解就业政策及注意事项。搜集并发布企业招聘信息,为学生就业提供更多更合适的择业岗位。准确无误地做好2012级学生数据的录入等工作,做好学生实习前的各项准备工作。跟踪调查往届毕业生就业状况。
2、了解就业政策,规划职业人生
一是继续做好市场调查,为学生提供就业政策和就业形势,教会学生劳动关系确立后,如何保护自身的合法权益。多渠道多途径收集毕业生需求信息,进一步建立、更新和完善用人单位信息库,主动与用人单位保持联系。
二是就业处牵头与教务处和政教处协作,开展对2012级学生的就业指导系列工作,让学生根据自身特点,班主任和就业指导教师指导学生规划自己的职业走向,明确所需职业的目标要求,为谋求目标职业从各方面做好充分的准备。
三是就业推荐工作在面向全体学生的前提下,一方面要优先推荐优秀学生,另一方面要特别关注因各种原因就业有困难的学生。
3、做好毕业学生就业信息跟踪服务
加强宣传我校学生就业情况及就业前景,调研整理优秀毕业生档案,收集优秀毕业生事迹材料,加强对毕业学生的跟踪服务,做好市场对人才需求与要求的调研工作。在就业指导专题教育活动中,用优秀毕业生创业事迹的现身说法,激励在校学生创业规划和热情。
4、提高实习教师就业指导工作能力
一是利用好每周的班会课,班主任要有针对性的做好学生就业指导工作。(具体安排见附件1)
二是有计划、分批次安排各部负责就业的干事、实习就业指导教师参加社会职业教育研究机构组织的就业指导学习、参观企业等活动,让实习指导教师不断了解社会对人才的需求和企业的用工信息,不断提高实习班主任对学生就业指导水平。
三是下学期要求毕业班班主任根据自己的工作经验写一篇学生就业指导工作总结,并对学生就业指导过程中的经验进行交流,以便更好地推动今后的就业指导工作。
5、聘请企业专家对学生进行就业指导
巩固已有的实习、就业基地,经常与校企合作企业的领导和相关部门保持联系,不失时机地进行情感交流,主动出击,积极有效的拓展实习、就业基地,有计划有针对性的聘请企业专家到学校对实习学生进行就业指导。通过案例模拟训练、事例分析、案例教学等使学生做好充分的就业心理准备。
三、任务分工
(一)教务处任务:就业指导培训内容进课堂
下学期3-6月份,由教务处安排2012级班/周两节就业指导培训课进课堂。安排教师组织学生学习就业指导培训有关内容。
1、学习学校和上级有关制度
(1)教育部关于学生顶岗实习安排意见;
(2)学校制定的《工学结合 顶岗实习》安排意见和实习工作中对学生的安全管理要求和规定。
2、了解就业政策,谋划职业生涯
帮助学生了解我国总体就业形势,国家的就业方针和相关政策,帮助学生树立积极的就业观和择业原则;
3、职业与就业准入及职业能力
使学生树立“先培训、后就业”,上岗必须取得职业资格证书的意识。了解国家职业资格证书制度和就业准入制度,了解职业资格证书的作用以及获得资格证书的方法和途径。围绕职业及其相关概念、职业资格证书和就业准备制度加以介绍。
4、劳动关系的确立,保护合法权益
使学生建立劳动和社会保障的法律、法规意识,了解《劳动法》的基本内容,学会依法与用人单位建立劳动关系,正确认识维护个人权益和尊重用人单位合法权益的辩证关系,正确处理劳动关系双方可能出现的问题。
5、推荐自己,参加面试技巧
使学生了解招聘工作采取的方式和面试中可能遇到的内容,学会应对面试的技巧,正确处理好与招聘者的关系。
(二)政教处任务
1、健全制度。制定学生实习违纪处理规定;
2、安排好就业指导主题班会(见附件1)。
附件1
就业指导主题班会
时 间 |
主 体 |
形 式 |
实施过程 |
3月份 |
1、复习各科目的基础知识 2、讨论如何做一名合格的中职生(专业知识的掌握、思想、纪律、学习) |
班主任实施 角色扮演 小组讨论。 |
1、让学生掌握各科目的基础知识 2、让学生谈现阶段的思想、纪律、学习,树立正确的就业观。 |
4月份 |
1、个人形象设计 2、讨论我到企业后将怎样做。 |
形象设计 角色扮演 学生评议 教学点评 班会演讲。 |
1、让学生设计符合个人的发型、穿着、打扮; 2、演示个人的言行举止。 |
5月份 |
1、个人简历设计(书写能力); 2、自我介绍(语言表达能力; |
角色扮演 小组讨论。 |
掌握好普通话,写好名字。 |
6月份 |
1、如何选择企业; 2、发布用工信息; 3、企业进校“双选”; 4、落实学生实习安全责任险。 |
1、情节模拟、点评; 2、建立学生实习信息(电子文档)。 |
帮助学生了解自身能力、爱好。 |
(三)就业处任务:以月为单位安排就业指导专题活动
见附件2
邯郸市职教中心
就业指导培训工作安排表
附件2
时 间 |
工作内容 |
负责人 |
实施过程 |
说 明 |
2月份 |
利用开学典礼,向2012级学生传达本学期开展就业指导工作安排 |
1、就业处干事; 2、各部就业负责人; 3、童丽萍王 利老师; |
1、3月5日前:准备好试卷(参考企业试卷) 2、3月6 日~16日: 按班级进行测试 3、3月17日~27日:统计登记 4、3月28日~30日:公布结果 |
1、学生情况可以在学生实习就业登记表上让学生填写; 2、各部培训时间协商定出。 |
3月份 |
1、落实2012级学生人数、基本情况(班级、家庭住址、年龄、电话、父母(电话)、技能情况、身高、体重、视力); 2、考核学生基础知识能力; 3、对各部学生进行实习前行为礼仪指导。 |
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|
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4月份 |
1、针对各部2012级学生进行上岗前心理健康辅导; 2、对实习学生进行职业指导及相关劳动法规培训。 |
1、就业处工作人员; 2、武新萍老师及各部就业负责人。 |
1、不定期到各班级进行检查学生个人形象; 2、组织各部实习干事、就业处工作人员对本部就业学生进行调查。 |
各部学生管理副主任、就业负责人配合进行 |
5月份 |
1、向实习学生介绍用工单位的企业文化,用工标准及发展方向等; 2、邀请用工单位专家进行《企业最需要什么样的员工》讲座。 |
1、就业处工作人员; 2、各部就业负责人。 |
1、就业处整理公布用工信息; 2、邀请优秀毕业生对学生进行指导。 |
联合学校专业部进行 |
6月份 |
1、邀请我校优秀毕业生为实习学生做报告; 2、举行学生自我介绍及答问比赛; 3、推荐学生顶岗实习。 |
1、就业处; 2、各部就业负责人。 |
1、企业进驻学校开展“双选”活动; 2、以部为单位开展就业学生模拟招聘比赛,每部选出3名优秀选手参加学校招聘赛。 |
联合学校团委进行 |
2014年3月12日