等 待 花 开

　—《学生心智成长训练营》活动有感

　　不记得当我数到第十几个的时候，我的眼泪喷涌而出。在我面前吃力地做着俯卧撑的是一个身体瘦弱的女生，记得在学校进行体能测试的时候，好几个项目她都不能参加，此时，作为队长她已经被罚做二次俯卧撑了，这是第三次，看到她吃力又执著地努力去完成四十个俯卧撑时，我再也控制不住自己的情绪，以致使自己不能再为她数下去了。负责心智训练的武老师让梁老师把我替换了下去。

　　我没有想到自己内心脆弱地竟这样不堪一击，我看到体质并不好的王双玲在用自己的坚强承担一个队长的责任，我看到平时事不关己高高挂起的郭旭阳在咬牙坚持的努力，我看到从来没个正形的许玉鑫想要去替女队长完成任务时的一脸焦急，我看到一向性格温和的张浩东大胆地说出要求替下队长去受罚时的勇气，我看到因队长们受罚而心痛地泣不成声的男生女生们。此时，我看到了队长勇于承担责任的那种无怨无悔，我看到了平时没有看到过的他们情感的真实流露。

　　在活动结束后的分享环节中，班长赵年满怀深情地说：“这次活动让我懂得了感恩，感谢父母的辛苦付出。但我们离开父母来这里上学，为我们操心最多的是班主任老师，我提议，我们全班同学给班主任鞠一躬，并说老师您辛苦了！”当全班同学面向我深深地弯下腰一起大声喊出老师您辛苦了的时候，泪水再一次模糊了我的双眼。

　　活动即将结束了，班长赵年再一次主动站出来，提议全班同学向武老师鞠躬，以表示对武老师辛苦付出的感谢，全班同学积极响应；活动结束后许多同学含着眼泪给培训老师和班主任以拥抱，这意外的举动让我感到惊喜，更让我看到了希望。

　　还记得我曾抱怨过这个班人数太多不好管理，抱怨过这个班男生太多太调皮，抱怨过这些学生身上的毛病数不胜数，抱怨过许多被批评过的学生屡教不改。今天，在这些活动中，他们的种种表现让我对他们有了新的发现和认识，作为被普通高中拒之门外的学生，我想他们更需要老师的理解和关爱，他们身上的毛病更需要老师去耐心地纠正，他们的行为更需要老师给予真诚地引导。

　　一朵鲜花的盛开，之前必经历了破土的挣扎，成长的磨难。我们职教的学生若要成长为一个心智健康的人，也必要经历许多，也必要老师付出更多。给他们犯错的机会，给他们改正的机会，给他们成长的机会，等待他们成长。

　　十六岁，如花的年纪。我愿像养花的老农一样，默默地培育这些花朵，呵护他们，静静等待他们在经历了努力挣扎，承受了风雨洗礼后的迸发。我愿，我愿耐下心来，等待，等待花开，静听花开的声音。

　　

　　

　　                                              信息技术部    陈丽娟

　　                                                    2013-11-1